史英最近批判翻轉教室這種教學法，引起一些爭議。他認為翻轉教室有一些本質的問題，也認為應該先完成對傳統教學的批判。
我本人不採翻轉教室的教學方法，（我採用的是「偶就是神」教學法，）但我認為翻轉教室這種方法是個不錯的嘗試，特別是對老師來說，可以提升老師對於自身職業的「體感」。
翻轉教室確實有一些缺點，但這些缺點並不是結構的問題，只要用其他方法修掉，還可以提升教學其到另一個層次。
翻轉教室真正的隱憂應該是山寨版的教學法。這些長得很像，或是和翻轉教室團體掛在一起的衍生教學法，還有些直接改名將技術佔為己有者，是有成為邪教的隱憂。